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2015学年第一学期第11周国旗下讲话——学好语文,中国人都该做的事(教师汤建楠)

2015-11-09 09:24:28   点击次数:5620 次  【打印】 【关闭】

引子:前些日子,和一些学生家长闲聊,有个内容现在说出来给老师、同学们听听。“你是中国人吗?”“是的。”“你现在还在中国生活吗?”“是的。”“你平常说中国话的次数多吗?”“当然。”(中国人在平时说中国话还是很平常、很需要的。)

界定:1、中国话,用汉语写在纸上后叫做“中文”。在港澳台叫做“国文”,在中国的绝大部分地方叫做“语文”。

2、在这里,我要说的学好语文,是指在日常生活中能较为准确地使用语文,做一个“有文化”的中国人。

秋天,美丽的季节,收获的季节,金黄的季节,同红花绿草、莺飞燕舞的春天一样令人向往,同“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏天一样热情,同“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冬天一样迷人。

    这几句描写秋天的话后,你们觉得我这语文学的怎么样,你们总不会怀疑我这语文是日本人教的吧。

一、语文的事,中国人每天都在做。但有些中国人做的是没文化的事。即“没文化,真可怕”的事。

在公园的草坪上,我们经常会看到这样的一块温馨提示警语:小草青青,足下留情。甚至有个别“有文化”的老师还叫学生赏析它的好。这警示语真的好吗?我说:“不好,这是没文化的用一个所谓的押韵叫人犯错罢了。”

我还听到过这样的读书声:知之为知之,不知为不知,是知也。

回乡偶书

             贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

上个星期,我们九州的一位数学老师说了这样一件事:数学练习上有这样一道题目,ab的平方,用代数式表示。结果的答案令数学老师争论不休。

如果争论不休的数学老师中有一个语文学得还好的,那么,青蛙对田鸡的吵闹声就不会教室内外都是。

还有比较极品的也说两例:1、议论文的论证方法有哪些,答,举例论证、道理论证、引用论证、比喻论证、对比论证。2、老师:某某同学,为什么语文中国人的事都没做好,要这么卖力的学外语{我见到初二的他在学相当于高二的新概念。}。某某同学:中国竞争压力大,学好外语我可以出国啊。

二、学好语文,中国人都该做的事,有些中国人做到了,他就是一个有文化的人。

你听,

“十年前,洗好的衣服拿出去晒,十年后,晒好的衣服拿回来洗”。“不是因为寂寞才想你,而是因为想你才寂寞”。多么富有哲理。

“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的……”“采菊东篱下,悠然见南山”多么惬意。

“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归……”“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”多么幸福。

同学们,去学语文吧,去学好语文吧。去想想“考察”、“考查”的对象有什么不同。去想想记叙文的语言的特点为什么是它的生动性,而说明文的语言特点却是它的准确性,而议论文的语言特点却是它的严密性。去想想为什么“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”。

几年以后,当你的那些因没有学好语文的同学,不得不靠普通的语文能力来谋生或者开拓事业的时候,你一定会为自己当初学好了语文而庆幸。

今天,如果我有权利叫你们学习一门课程,我会首先让你们都学语文,然后再让聪明些的孩子们学习某种外语作为一种荣耀,学习第二种外语作为一种享受。

学好语文,中国人都该做的事。

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

中国文化乾坤大,继承精华你我他。

    学好语文大家夸,炎黄子孙兴中华。 
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